Recebemos em nossa escola um aluno com Sídrome de Asperger (um tipo de autismo) e, para ampliar o conhecimento dos professores sobre o assunto, a equipe pedagógica convidou a psicóloga Brigida para realizar uma palestra e esclarecer dúvidas sobre a Síndrome. O objetivo deste encontro realizado no dia 14 de março, foi orientar os professores a criar estratégias que contribuam para melhor relacionamento e aprendizagem do aluno. Brigida também forneceu material de pesquisa e apoio sobre a Síndrome e pretende manter via e-mail a comunicação com a equipe para as dúvidas e anseios que possam surgir no decorrer do trabalho.
É importante o papel da escola na hora de acolher os alunos portadores de necessidades especiais e reconhecer as diferenças existentes entre as pessoas não como fator de limitação, mas como característica individual. Para melhorar seu trabalho em direção a um ensino de qualidade e inclusivo, o IEGRS busca novas propostas e estratégias que atendam às diferentes necessidades. Dessa forma, a Educação Inclusiva torna-se um instrumento para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, tendo em vista a garantia de uma formação de qualidade para todos.
