Desfile de tradições

Representando o Carnaval (Região Nordeste e Sudeste)

Professores e alunos do 1º Segmento do Ensino Fundamental apresentaram lindos trabalhos na culminância do projeto “Festa da Cultura Brasileira”. À partir de pesquisas realizadas em ambientes de aprendizagem da escola (sala de aula, biblioteca, laboratório de informática) sobre os saberes populares das cinco regiões brasileiras, as turmas confeccionaram cartazes, livros, brinquedos, apresentaram slides, artesanatos, comidas típicas, entre outros.
Os pais foram convidados a participar da culminância e tiveram a oportunidade de assistir seus filhos num elegante desfile organizado pelas professoras com músicas e trajes que descreviam as particularidades das regiões de norte a sul do Brasil.



 

Frevo - Região Nordeste

 

E nessa festa animada não faltou um delicioso lanche coletivo onde os alunos puderam saborear a canjica branca, feita com carinho por nossas merendeiras.

Os alunos aprenderam que a cultura de nosso país se formou a partir da mistura da cultura de diferentes povos: índios, africanos, portugueses, italianos, espanhóis, japoneses, alemães, sírios, libaneses, etc.

Artesanato - Região Nordeste

Essa mistura de saberes só poderia resultar numa rica e animada festa onde alunos não só aprofundaram seus conhecimentos sobre as tradições culturais do Brasil, mas também dividiram esses saberes com os pais.

Representando o Palácio do Planalto / Região Centro-oeste



O futuro começa agora

O PROJETO APRENDER I - Tecendo Redes de Aprendizagem Social foi criado pela Secretaria Estadual de Educação em 2007, em dez Escolas Normais Estaduais das regiões metropolitanas.

 

Professora Elsa e alunos participantes do Projeto Aprender.

Segundo a SEE o objetivo do projeto era “criar junto às comunidades escolares envolvidas uma rede de aprendizagem, para compartilhar saberes e práticas, valorizar as relações interpessoais e estimular ações socialmente responsáveis, proporcionando ao aluno estagiário do curso normal contato e vivências com diferentes instâncias e situações sociais e, desse modo, aquisição de mais e melhores informações, assim como instrumentos de compreensão do mundo, para poder melhor agir sobre o meio que o cerca, melhor participar e cooperar com os outros, formando-se cada vez mais como um cidadão integral”.

 
No IEGRS a operacionalização do trabalho ficou dividida entre professores de Práticas Pedagógicas, alunos do 3º e 4º Ano Normal, juntamente com professores e alunos do Ensino Fundamental, e como responsáveis pelo projeto as professoras Elsa Maria de Oliveira Barros - Prof. e Coordenadora de Práticas Pedagógicas e Iniciação à Pesquisa e Mariléa Silva de Campos da Silva - Orientadora Pedagógica do Ensino Fundamental.

Trajetória do Projeto Aprender no IEGRS


Apresentação do Trabalho realizado em 2009 e o plano para 2010             pela Professora ELSA MARIA DE OLIVEIRA BARROS na SEE- RJ.

 


Visita ao Museu de ARTE POPULAR BRASILEIRA" CASA DO PONTAL"-Professora Elsa, Professor Setembrino e a anfitriã Juliana Prado

   Professora Elsa e alunos no Parque das Ruínas- RJ

Ateliê de Leitura, participação da Professora convidada

Daniela Aparecida



O Projeto Aprender tem como referencial o Projeto Político Pedagógico (PPP) da própria Instituição.

2008 – Como o tema anual do PPP era 200 anos da chegada da Família Real no Brasil, houve desdobramento do Projeto Aprender, intitulado “Conhecendo um pouco da nossa história” levando os  alunos  a estabelecer relação dos fatos históricos ocorridos no passado com os fatos da atualidade através de participação em eventos culturais para os alunos do Curso Normal e ampliação do domínio da leitura em suas mais variadas formas para os alunos do Ensino Fundamental.

Alunos atentos ao evento.

2009 - O projeto foi trabalhado a partir da continuidade do Reforço Escolar para os alunos do Ensino Fundamental com ênfase no Letramento e o Itinerário da Formação, com as saídas culturais para o Ensino Normal, assim como as Oficinas a criação do Ateliê de Leitura .

Participação dos alunos no momento da apresentação das histórias.

“Com a inauguração do ATELIÊ DE LEITURA MONTEIRO LOBATO em 2009, priorizamos a ampliação do universo cultural dos alunos (independente do nível) adequando e enriquecendo as atividades. Desde então, temos estimulado atividades diversificadas, onde os alunos ficam diante de situações desafiadoras e enriquecedoras” afirma a Prof. Elsa Maria de Oliveira Barros.

Segundo ela, o Projeto Aprender proporcionou oportunidades de visitar diversos locais importantes historicamente, tais como: a Baixada Fluminense (Mauá, Magé, Guapimirim, etc); o Rio de Janeiro em seus principais e belos pontos (Jardim Botânico, Parque das Ruínas - Santa Teresa, etc); Niterói (MAC, Fortaleza de Santa Cruz, etc) e Região do Vale do Paraíba (Vassouras) e São Paulo (Museu da Língua Portuguesa, a Exposição do Pequeno Príncipe no Parque do Ibirapuera e etc.);

 

Oficina Memórias e Narrativas Literárias - Professora Convidada Marlúcia Santos.

2010 - Foi elaborado um plano envolvendo, quando possível, a fundamentação teórica sobre o que será visitado.

Locais visitados: o Salão do Livro, o Museu da Casa do Pontal e algumas localidades da cidade do Rio de Janeiro. Outros locais estão programados para visitações, incluindo a Baixada Fluminense, município onde o IEGRS está situado, a Região do Médio Paraíba, incluindo Japeri, Paracambi, Paty do Alferes, Vassouras etc.

 “Acreditamos que, na medida do possível, estamos tentando fazer o melhor. Com certeza, os futuros professores, que participam do Projeto Aprender  no IEGRS estão adquirindo uma bagagem valiosa tanto para sua formação pessoal quanto profissional”, conclui a profª Elsa Maria.

Slogan do Projeto Aprender no IEGRS:

"Só quando você se atreve a ir é que o caminho acontece".

Visita à Praia Vermelha- Urca- RJ

E assim, profissionais sérios e alunos participativos  levam à frente esse projeto que desenvolve aptidão natural do espírito do futuro professor para situar todas essas informações em um contexto e um conjunto que norteiam os alicerces da educação. Eles ensinam utilizando métodos que permitam estabelecer as relações mútuas e as influências recíprocas entre as partes e o todo, possibilitando à Educação contribuir não somente para a tomada de consciência do papel  do educador mas, também, permitir que esta consciência se traduza em vontade de realizar a cidadania. São ações como esta que permitem educar para o  futuro, e o futuro é agora.

Escolas recebem KIT do Projeto "MPB nas Escolas"

Ricardo Cravo Albin apresentando o kit " MPB nas Escolas"

Desenvolvido e executado a partir do segundo semestre de 2009, numa parceria entre a Secretaria de Estado de Educação e o Instituto Cultural Cravo Albin, o projeto “MPB nas escolas” foi concebido com o objetivo de ser uma ferramenta eficiente na construção e implantação de projetos pedagógicos que adotem a música brasileira como tema transversal.

Este projeto é pioneiro em escolas do Brasil por duas razões: a primeira porque a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro está antecipando a aplicação da Lei Nº 11.769 que prevê o ensino de música em todas as escolas até 2011 e a segunda porque adota a MPB como parte importante da formação da nossa cultura e como elemento importante da história do país.

As escolas receberam um kit com rico material para trabalhar o projeto.

Material do KIT

1. Pastas didáticas, contendo um CD com gravações históricas e cartazes que remetem aos seguintes segmentos estrategicamente estudados pelo ICCA como o melhor maneira, do ponto de vista didático, de transmitir a história da mpb e sua importância na formação cultural do Brasil:
• Cronologia da MPB;
• A sedução do choro;
• O samba dos bambas;

• A diversidade do regional;
• Os 50 anos da bossa nova;
• Febre dos festivais: debate sobre MPB.
• Seis livretos ilustrados contendo o desenvolvimento das informações históricas (abordados nos seis cartazes/posters acima) em linguagem adaptada aos jovens, bem como os principais verbetes individualizados, de cada um desses “segmentos estratégicos” da história da MPB. Cada livreto terá em torno de 50 a 60 páginas.
2. Seis DVDs – curtas metragens com cerca de 15 a 20 minutos cada um – material contendo histórico de cada um dos nossos seis “segmentos estratégicos” acima expostos. Cada DVD será estruturado em forma de aula prática, com interferência direta de especialistas notórios na matéria.

Alunos do IEGRS na Xuxa

Os alunos do IEGRS, que melhor se destacaram em sala de aula e no   comportamento, foram convidados a participar das gravações  do programa da Xuxa que aconteceu na quarta feira dia 15/09/2010. O convite surgiu  como premiação ao colégio pela  participação no  FLASH MOB (Aglomerações instantâneas de pessoas em um local público para realizar determinada ação inusitada previamente combinada). No  Projac os alunos contaram com  a presença de várias atrações musicais, brincadeiras, entrevistas  e também tiveram a  oportunidade de participar do quadro " Estou na Xuxa com o  Flay - 4º ano" e " Transformação" no qual a aluna Thamires do 2º ano foi contemplada para transformar o visual. Os alunos acompanhados  pelas professoras Márcia Suenia, Sueli Fritis, Márcia Moccelin, Janilie Pontes , Joselene e Ana Lúcia tiveram momentos inesquecíveis na companhia ilustre da rainha dos baixinhos.

Olimpíada de Jogos Digitais: aprender brincando

Personagens da OJE

Jogar na Internet que já era uma grande diversão para os jovens, agora também serve como reforço acadêmico. A idéia é trazer o universo digital, com a interface dinâmica dos games, para a área pedagógica. Dezoito jogos foram desenvolvidos por profissionais de tecnologia da informação para despertar nos jovens o interesse pelo conteúdo acadêmico. Os multiplicadores da ação são os próprios professores. Eles auxiliam os estudantes durante toda a competição, que consiste na acumulação de pontos.
A aventura dos estudantes começa depois que as equipes, formadas por até seis jogadores, são inscritas no site. A competição permite com que o aluno escolha um personagem para ser o seu Avatar, que o representará e dará acesso ao Jogo Mestre, plataforma central onde os aventureiros percorrem seis países para aprender sobre a cultura local. Além da história do Brasil, os jovens podem desvendar curiosidades sobre os Estados Unidos, Inglaterra, Japão, Egito e Austrália.
Durante a jornada, os competidores serão desafiados por outros personagens com jogos e quatro mil enigmas relacionados com o conteúdo de todas as disciplinas escolares. A viagem pelo universo paralelo, que transforma operações de soma e subtração em uma grande aventura, acaba em uma competição presencial onde os alunos buscam a conquista de prêmios para que fiquem cada vez mais inseridos na cultura digital. A grande final será disputada em dezembro.

Conheça o site e inscreva-se:
http://jogos.conexaoaluno.rj.gov.br/oje

Inscrições abertas para todas as escolas da Rede Estadual.

Homenagem aos pais

Como o dia internacional da mulher foi lembrado com muito carinho pela Equipe Pedagógica e Direção, o dia dos pais também teve destaque em nossa escola. O corredor parecia uma passarela, arrumado detalhadamente para lembrar os diferentes lados que os pais assumem no seu cotidiano. Esta divertida homenagem ganhou a atenção todos que passavam pelo corredor.

 Diferentes ambientes foram reproduzidos trazendo um clima de descontração e alegria. Era como num cenário. As bebidas não foram consumidas, mas a alegria dos colegas posando pra foto é 100% espontânea.

Olimpíada de Jogos Digitais e Educação - OJE

A OJE é um projeto especial criado em 2008 pela Secretaria de Educação de Pernambuco em parceria com a Porto Digital voltado para o aproveitamento do potencial dos jogos digitais. Através da OJE, jovens do Ensino Fundamental (8º e 9º anos) e Ensino Médio participam sob a orientação de seus professores de divertidos jogos online nos quais são trabalhados conteúdos específicos de cada nível de ensino.
Além de desenvolver o espírito de colaboração, trabalho em equipe, competitividade sadia, trabalham conteúdos relevantes de diversas disciplinas e os vencedores ganham prêmios.
Para participar, os alunos se organizam em equipes de 4 a 6 jogadores para responder aos enigmas e desafios na divertida jornada "Volta ao Mundo". A integração também acontece entre a equipe e um professor aliado que auxilia os alunos esclarecendo dúvidas que surgem no decorrer das questões que são no formato do ENEM.
Basta entrar no site, cadastrar-se e começar a jogar.

As inscrições estão abertas. Conheça o site:

www7.educacao.pe.gov.br/oje/

O Laboratório de Informática Educativa recebe diariamente alunos e professores para participar desse projeto que, de forma interessante, uniu conteúdos de diversas disciplinas com divertidos jogos online.