Alunos online até durante o recreio

Kátia Mansur (Orientadora Tecnológica do IEGRS) e Selma Félix (Pesquisadora da OJE)

Quando a equipe da OJE – Olimpíada de Jogos Digitais e Educação passou por aqui, conquistou mesmo o IEGRS. Nossa escola, que já havia participado em 2009 e se classificado em 4º lugar, logo se identificou com esse projeto que uniu conteúdos pedagógicos relevantes aos interessantes jogos online onde nossos jovens aprendem e se divertem ao mesmo tempo, mantendo-se conectados  à diferentes formas de aprendizagem até mesmo no intervalo das aulas.

OT. Kátia Mansur no auditório divulgando o projeto OJE com as turmas

A Olimpíada foi divulgada em todos os turnos do Ensino Médio e nas turmas de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental por Orientadores Tecnológicos, Professores,  Orientadores Pedagógicos e Direção. Alunos formaram suas equipes e professores se inscreveram como aliados no site da OJE para participar desta competição sadia. Tivemos a adesão de 52 equipes (42 inscritas no Ensino Médio e 10 no Ensino Fundamental) sendo que 8 delas permaneceram entre os 10 primeiras colocadas por várias semanas e ainda temos as equipes Os Mafiosos, Winners e Labrissyalles mantendo o IEGRS na liderança do grupo 7 do Ensino Médio conquistando o 1º, 2º e 10º lugar, respectivamente, (Ranking OJE- em 29/10/10).

equipe participando dos jogos online no Laboratorio de Informática

Agora a Olimpíada está entrando em fase final. As regras desta fase servem tanto para o Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio. Também  há novas chances para equipes que não estão bem classificadas no ranking da Olimpíada. Foi criada a Arena Master, onde os alunos podem participar individualmente e se classificar em um dos dessezete jogos. Maiores informações no site da OJE: 

Olimpíada de Jogos Digitais e Educação 

 OJE- Nova Fase

CRONOGRAMA - ETAPAS DA FASE CLASSIFICATÓRIA
29/10	Final da fase de grupos
01/11 a 07/11	Pausa para o ENEM (Apuração e divulgação do resultado da fase de grupos)
08/11 a 16/11	2ª Fase
17/11	Apuração e divulgação do resultado da 2ª Fase
18/11 a 24/11	Semifinal
25/11 a 27/11	Apuração e divulgação do resultado da Semifinal
02/12	Grande Evento Final (Fundição Progresso)

Viajando pelas Oficinas da Semana da Normalista- parte I

Em cumprimento à Lei estadual 42, de 24/05/1976, foi criado no mês de outubro o “Dia da Normalista e do Normalista” só que no IEGRS esta data é muito mais que uma simples comemoração: é oportunidade! Aqui trabalhamos a “Semana da Normalista” no período de 25 a 29/10/2010 e os alunos podem escolher e participar de diferentes atividades e Oficinas Pedagógicas ministradas por professores desta instituição e professores convidados que oferecem oportunidades de aprendizado de dança, artes, teatro, música, literatura infantil, trabalho manual, produção na Internet, entre outros. As Orientadoras Pedagógicas do Ensino Médio – Normal, organizaram uma programação que envolve vários ambientes de aprendizagem como sala de aula, laboratório de informática, auditório, quadra esportiva, biblioteca, sala de vídeo, pátio. No dia da abertura, após a palavra da Direção, os alunos curtiram a apresentação da Banda Abalo Sísmico antes de participar das oficinas.

Oficinas Pedagógicas:

*BRINCAR É COISA SÉRIA
Profª. Responsável: Sônia Lima
*REFLEXOLOGIA
Profª Resp. Ivone
*TRABALHANDO COM O TDAH ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
Profª Resp.: Ângela
*EXPOSIÇÃO DE UM AMBIENTE ALFABETIZADOR
Profª Resp.: Sueli Fritis
*ATIVIDADES DA PROFESSORA MALUQUINHA
Profª Resp. Cristina Silveira
*DEU A LOUCA NA HISTÓRIA ...
Profª Resp. Janilie Pontes e Cristina Marinho

*PAPIETAGEM
Profª Resp: Irenilza 
*SEMINÁRIOS
Profª Resp: Jocemar
Realização: Turmas do 4º Ano - Normal
*20 ANOS DA MORTE DE CAZUZA
*50 ANOS DE RENATO RUSSO
*100 ANOS DO DIA INTERNACIONAL DA MULHER
*65 ANOS DE RAUL SEIXAS
*65 ANOS DE JARDIM ZOOLÓGICO NO RIO DE JANEIRO
*50 ANOS  DOS BEATLES
*20 ANOS DO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR
*BAUZINHO DE PORTINARI - 1 e 2
Profª Convidada: Sueli
*PINTANDO HISTÓRIAS – CAMINHOS PARA A ARTE DE CONTAR
Professora Convidada: Hellenice Ferreira
*QUADRINHOS
Profª Resp: Denise Vieira
*LINHA DO TEMPO
Profª Resp:  Mª Izabel 
*DANÇA DA CAPOEIRA  
Profª Resp: Dolores
*MAQUETE 
Profª Resp: Mª Isabel
*FOTOS E PASSOS DE DANÇA
Profº Resp: Edjan
*ENTREVISTA COM MESTRE DE CAPOEIRA
Profª Resp: Raquel
*ESPAÇO INTERATIVO-OS MESTRES DE CAPOEIRA
Profª Resp: Raquel
*EXPOSIÇÃO DE CARTAZES E INSTRUMENTOS
Profª Resp:  Gislane
*OFICINA DE TEATRO
Profª Resp: Célia Zikan
*RECURSOS E ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Profª Convidada: Edicléa
*CASA DAS SENSAÇÕES
Profª Resp: Márcia Suênia
*TRABALHO COM ARTES: MANDALAS
Profª Convidada: Carolina
*PINTANDO HISTÓRIAS - CAMINHOS PARA A ARTE DE CONTAR
Profª Convidada: Hellenice Ferreira
*LÚDICO NAS CIÊNCIAS, É POSSÍVEL!
Profª Convidada: Vânia Ferreira

*MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
Profª Resp: Sônia Lima
*EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
Prof Resp: Setembrino
*EDUCAÇÃO INDÍGENA
Profª Resp: Sueli Fritis
*EDUCAÇÃO À DISTÃNCIA E EDUCAÇÃO INDÍGENA
Profª Resp: Cristina Allo, Dircea e Denise
*RESGATANDO OS TEÓRICOS DA LUDICIDADE
Profª. Resp: Sônia Lima
*PÉS QUE CANTAM, VOZES QUE DANÇAM
Profª Convidada: Marbel Araujo
*PROJETO MPB
Profª Resp: Cida Martino
*SEJA AUTOR NA INTERNET
Profª Resp: Kátia Mansur
*APRESENTAÇÃO E EXPOSIÇÃO DO PROJETO MEMÓRIA LÚDICA DA INFÂNCIA
Profª Resp: Kátia Veillard, Marilene Dias, Deldir Lamego, Sônia Lima
*APRESENTAÇÃO DAS PESQUISAS DE PPIP - Turmas do 2º ANO - Normal

Zoo: 65 anos de história

Bauzinho de Portinari: palestrante da Petrobrás

Dramatização: Direitos do Consumidor

Papietagem

Viagem no tempo: Beatles

Prof. Jocemar acompanhando a apresentação dos alunos sobre Raul Seixas

"...Recado de muita gente"

O "Conexão Professor", site da Secretaria Estadual de Educação  pinçou alguns recadinhos deixados pelos alunos da seção No Mural do portal Conexão Aluno. Ao ligar para a escola eles conferiram porque a professora Célia Marques foi lembrada com carinho e publicaram a fala dela no artigo "No dia do professor, mestres dão exemplo de paciência e afeto, publicada por Carolina Nunes no dia 15/10: 

“Fiz toda a minha formação aqui no Instituto, a minha carreira é uma história de amor com a escola. Eu sempre falo com os meus alunos que ser professor está no sangue, eu amo o que eu faço, os diretores e alunos são meus amigos”, diz, adiantando que a boa relação com os estudantes deve ser preservada:“É sempre um diálogo. Eu ensino, mas aprendo muitas coisas também, há uma troca. Tudo que faço é com satisfação, é preciso ter o compromisso e respeitar os alunos como seres humanos. Afinal de contas, estou formando professores”, destaca Célia Marques, professora de Conhecimento Didático e Educação Infantil.

Também aproveitamos para parabenizar à todos os professores pelo Dia do Mestre e deixamos essa mensagem:

Trago-te um recado de muita
gente.
Houve gente que praticou uma
boa ação,
Manda dizer-te que foi porque
Teu exemplo convenceu.
Houve alguém que venceu
na vida,
E manda dizer-te que foi porque
Tuas lições
permaneceram
E houve mais alguém
que superou a dor,
E manda dizer-te que foi a
lembrança
De tua coragem que ajudou.
Por isso que és importante…
O teu trabalho é o
mais nobre,
De ti nasce a razão
e o progresso.
A união e a harmonia
de um povo!
E agora… Sorria!!
Esqueça o cansaço
e a preocupação,
Porque há muita gente
pedindo a Deus
Para que você seja muito
Feliz!!!
Parabéns pelo seu dia!!!!
(autor desconhecido)

Projeto " A Gosto do Saber" no IEGRS

As professoras Denise Vieira e Maria João organizaram  com as turmas 2001, 2002, 2003, 2004, 2005 e 2006, do Ensino Médio-Curso Normal, Oficinas onde os alunos apresentaram trabalhos de Artes e de Inglês com foco no nosso Folclore. 

 O projeto  "A gosto do saber" que é  uma  mistura  de danças,  histórias, contos, lendas,  cantigas de roda, trava-língua e  brinquedos cantados, ajuda a trabalhar o conteúdo de forma dinâmica e prazerosa, enriquecendo e ampliando o conhecimento cultural de nossos jovens.

Como era de se esperar,  os alunos do IEGRS esbanjaram criatividade e talento na confecção das tarefas  e o resultado final foi gratificante. Parabéns.

Brinquedos e

Maquetes  confeccionadas pelos alunos

Desfile de tradições

Representando o Carnaval (Região Nordeste e Sudeste)

Professores e alunos do 1º Segmento do Ensino Fundamental apresentaram lindos trabalhos na culminância do projeto “Festa da Cultura Brasileira”. À partir de pesquisas realizadas em ambientes de aprendizagem da escola (sala de aula, biblioteca, laboratório de informática) sobre os saberes populares das cinco regiões brasileiras, as turmas confeccionaram cartazes, livros, brinquedos, apresentaram slides, artesanatos, comidas típicas, entre outros.
Os pais foram convidados a participar da culminância e tiveram a oportunidade de assistir seus filhos num elegante desfile organizado pelas professoras com músicas e trajes que descreviam as particularidades das regiões de norte a sul do Brasil.



 

Frevo - Região Nordeste

 

E nessa festa animada não faltou um delicioso lanche coletivo onde os alunos puderam saborear a canjica branca, feita com carinho por nossas merendeiras.

Os alunos aprenderam que a cultura de nosso país se formou a partir da mistura da cultura de diferentes povos: índios, africanos, portugueses, italianos, espanhóis, japoneses, alemães, sírios, libaneses, etc.

Artesanato - Região Nordeste

Essa mistura de saberes só poderia resultar numa rica e animada festa onde alunos não só aprofundaram seus conhecimentos sobre as tradições culturais do Brasil, mas também dividiram esses saberes com os pais.

Representando o Palácio do Planalto / Região Centro-oeste



O futuro começa agora

O PROJETO APRENDER I - Tecendo Redes de Aprendizagem Social foi criado pela Secretaria Estadual de Educação em 2007, em dez Escolas Normais Estaduais das regiões metropolitanas.

 

Professora Elsa e alunos participantes do Projeto Aprender.

Segundo a SEE o objetivo do projeto era “criar junto às comunidades escolares envolvidas uma rede de aprendizagem, para compartilhar saberes e práticas, valorizar as relações interpessoais e estimular ações socialmente responsáveis, proporcionando ao aluno estagiário do curso normal contato e vivências com diferentes instâncias e situações sociais e, desse modo, aquisição de mais e melhores informações, assim como instrumentos de compreensão do mundo, para poder melhor agir sobre o meio que o cerca, melhor participar e cooperar com os outros, formando-se cada vez mais como um cidadão integral”.

 
No IEGRS a operacionalização do trabalho ficou dividida entre professores de Práticas Pedagógicas, alunos do 3º e 4º Ano Normal, juntamente com professores e alunos do Ensino Fundamental, e como responsáveis pelo projeto as professoras Elsa Maria de Oliveira Barros - Prof. e Coordenadora de Práticas Pedagógicas e Iniciação à Pesquisa e Mariléa Silva de Campos da Silva - Orientadora Pedagógica do Ensino Fundamental.

Trajetória do Projeto Aprender no IEGRS


Apresentação do Trabalho realizado em 2009 e o plano para 2010             pela Professora ELSA MARIA DE OLIVEIRA BARROS na SEE- RJ.

 


Visita ao Museu de ARTE POPULAR BRASILEIRA" CASA DO PONTAL"-Professora Elsa, Professor Setembrino e a anfitriã Juliana Prado

   Professora Elsa e alunos no Parque das Ruínas- RJ

Ateliê de Leitura, participação da Professora convidada

Daniela Aparecida



O Projeto Aprender tem como referencial o Projeto Político Pedagógico (PPP) da própria Instituição.

2008 – Como o tema anual do PPP era 200 anos da chegada da Família Real no Brasil, houve desdobramento do Projeto Aprender, intitulado “Conhecendo um pouco da nossa história” levando os  alunos  a estabelecer relação dos fatos históricos ocorridos no passado com os fatos da atualidade através de participação em eventos culturais para os alunos do Curso Normal e ampliação do domínio da leitura em suas mais variadas formas para os alunos do Ensino Fundamental.

Alunos atentos ao evento.

2009 - O projeto foi trabalhado a partir da continuidade do Reforço Escolar para os alunos do Ensino Fundamental com ênfase no Letramento e o Itinerário da Formação, com as saídas culturais para o Ensino Normal, assim como as Oficinas a criação do Ateliê de Leitura .

Participação dos alunos no momento da apresentação das histórias.

“Com a inauguração do ATELIÊ DE LEITURA MONTEIRO LOBATO em 2009, priorizamos a ampliação do universo cultural dos alunos (independente do nível) adequando e enriquecendo as atividades. Desde então, temos estimulado atividades diversificadas, onde os alunos ficam diante de situações desafiadoras e enriquecedoras” afirma a Prof. Elsa Maria de Oliveira Barros.

Segundo ela, o Projeto Aprender proporcionou oportunidades de visitar diversos locais importantes historicamente, tais como: a Baixada Fluminense (Mauá, Magé, Guapimirim, etc); o Rio de Janeiro em seus principais e belos pontos (Jardim Botânico, Parque das Ruínas - Santa Teresa, etc); Niterói (MAC, Fortaleza de Santa Cruz, etc) e Região do Vale do Paraíba (Vassouras) e São Paulo (Museu da Língua Portuguesa, a Exposição do Pequeno Príncipe no Parque do Ibirapuera e etc.);

 

Oficina Memórias e Narrativas Literárias - Professora Convidada Marlúcia Santos.

2010 - Foi elaborado um plano envolvendo, quando possível, a fundamentação teórica sobre o que será visitado.

Locais visitados: o Salão do Livro, o Museu da Casa do Pontal e algumas localidades da cidade do Rio de Janeiro. Outros locais estão programados para visitações, incluindo a Baixada Fluminense, município onde o IEGRS está situado, a Região do Médio Paraíba, incluindo Japeri, Paracambi, Paty do Alferes, Vassouras etc.

 “Acreditamos que, na medida do possível, estamos tentando fazer o melhor. Com certeza, os futuros professores, que participam do Projeto Aprender  no IEGRS estão adquirindo uma bagagem valiosa tanto para sua formação pessoal quanto profissional”, conclui a profª Elsa Maria.

Slogan do Projeto Aprender no IEGRS:

"Só quando você se atreve a ir é que o caminho acontece".

Visita à Praia Vermelha- Urca- RJ

E assim, profissionais sérios e alunos participativos  levam à frente esse projeto que desenvolve aptidão natural do espírito do futuro professor para situar todas essas informações em um contexto e um conjunto que norteiam os alicerces da educação. Eles ensinam utilizando métodos que permitam estabelecer as relações mútuas e as influências recíprocas entre as partes e o todo, possibilitando à Educação contribuir não somente para a tomada de consciência do papel  do educador mas, também, permitir que esta consciência se traduza em vontade de realizar a cidadania. São ações como esta que permitem educar para o  futuro, e o futuro é agora.